各グループ活動で、条件を満たした技を考え出すために、体を動かしやってみたり、出し合った意見をJamboardに書き込んだり、また、その様子を記録に残したりしながら、仲間に意見を伝えることを大切にして取り組む、日頃からの「学び合い」の姿を見ていただくことができました。

　本校において富山地区保健体育部会の研究大会が行われ、１年生の柔道の授業を見ていただきました。本時は、押さえ込みの３条件を満たした自分なりの押さえ技を考える時間でした。

　３５年以上経っていた体育館のカーテンが新しくなりました。昨年度南側を新しくしたので、これで全面新しくなり、とてもすっきりしました。生徒のみなさんも活動しやすくなることと思います。

　大きな声は出さなくとも、小声でやりとりする様子も見られました。少しずつ通常の形に戻っています。

　今月から、学年ごとに日を決めて、給食をグループで食べる形に戻しました。４年間行っていなかったので、小学校２年生以来だと思わず声に出た人もいました。

　保健体育の授業は、対戦形式でバレーボールに取り組みました。うまくつながると満足した表情が見られました。

　音楽の授業では、合唱コンクールの練習が進んでいます。シャイなところを乗り越えることも一つ目標になりそうです。

　数学の授業では、相似の図形を作図することに取り組みました。きれいにかけると何だかうれしいものです。

　社会の授業では、政党は政治においてどのような役割を果たしているのか考えました。

　理科の授業では、「ジェットコースターは（　　　）がないのになぜ動くのか」という課題で、（　　　）に何が入るのか考えていました。