6月9日(金)　5限

初めて出会う秋田先生と使ったことのない形でキャッチボールができました。
それは、相手を気遣う気持ちとキャッチボールを続けようという気持ちがあったから。
「コミュニケーション」も同じです。　

6月9日(金)　5限

秋田先生の問いかけ。

「もし、自分の部活動の練習に小学生があいさつせずに参加したり、休憩中にスマホをいじっていたら、どう思いますか？」

「14歳の挑戦」の事業所の方の立場に立った考えを紹介してくださいました。

・「あいさつ」は大きな声で、動作で示す。

・休憩時間は有効活用、事業所の仕事の内容やしくみを知るチャンスです。事業所の人と積極的に話をしましょう！

6月9日(金)　5限

栗田先生の描いたイラストは何でしょう？（写真:上）
生徒たち「○○○○○〜」（多くの人が知っているキャラクター）
仕事に必要なものMはマインド（イメージする心）と学びました。　

6月9日(金)　5限

２年生は体育館で「マナーアップ講座」を行いました。
よしともコミュニケーションズの秋田先生から出題です。
仕事に必要な「MBE」とは？

やるべきことに、しっかり取り組む３年生です。

上：３年１組　音楽
中：３年２組　英語
下：３年３組　社会

　２年生、２組と３組は教育実習生の授業です。

上：２年１組　理科
中：２年２組　保健体育
下：２年３組　英語

上：１年２組　社会
下：１年３組　数学

１年１組の技術・家庭科の授業です。

１枚の木の板からどんな作品ができるか楽しみです。

６月９日（金）の献立は、

ごはん、牛乳、春巻き、塩ナムル、八宝菜
です。


<swa:ContentLink type="doc" item="52216">６月　献立表</swa:ContentLink>はこちらです。