「ぼくは悪くない」から始まるカレーライスの物語です。ぼくとお父さんの関係や、ぼくの心の葛藤が考えさせられるお話です。グループで、登場人物に共感できる点や登場人物と同じく納得できない点などを話し合いました。「そうそう、それそれ！」と盛り上がったり、グループの中でも意見が分かれたり。おもしろいですね。

　５年生は社会科で、水産物加工に関わる人々がどのような工夫や努力をしているのかを調べたり考えたりしました。

　５年生は国語科で、物語文の登場人物に共感できる文章を出し合い、グループで話し合いました。

　４年１組では学級活動で、夏休みのしおりを読み合わせしました。

　２年生は算数科で、時刻と時間の復習プリントに取り組みました。

　１年生と６年生でプール遊びをしました。ファミリー班でペアを作り、一緒にシャワーを浴びたり、プールの中で水泳鬼ごっこをしたりしました。６年生が１年生に泳ぎを教えてあげている様子も見られ、楽しいプールの時間になりました。

　楽しい水泳学習の後には、シャワーできれいに身体を流します。今日も気持ちのよいプールでした。

　4時間目は、算数科「ながさくらべ」の学習でした。黒板に拡大提示された教科書の写真や、これまでの経験から、子供たちは長さを比較するときの大事なポイントに気付いていました。

　1学期もあと数日となった3連休明け、今学期の自分をみつめて振り返り、アンケートに答える子供たちでした。

　4時間目の英語科の時間、橋本先生の発音を手本に、正しい発音を聴き取ろうとする真剣な子供たち。ンダンゴ先生は机間指導しながら、子供たちの発音を聴いていました。