国語では、自分が相談したいことを決め、グループで話し合っています。友達の悩みを解決しようと一生懸命考えたり、解決策を話したりする様子が見られました。

　今日は校内発表会でした。子供たちは、練習してきた成果を発揮しようと頑張っていました。たくさんの人の前での発表に緊張していて、いつもより声が出なかったと振り返っている子供たちがいました。本番で100パーセントの力を出せるように、残り2日間で練習を頑張りましょう。

　持ち寄った秋のものを元に、秋を文で表現しました。チーム内で発表した後、クラス全体であちこち交換して楽しみました。栗、柿、コスモス、紅葉した葉っぱ、かまきり等思い思いのものを待ってきて自分の秋を楽しんでいました。

教科書を見ながら、どんな「ひらひらゆれて」をつくるか、イメージ図を描いてから製作に取り組みました。
「材料を見て、『こうするともっとよくなりそう』と感じたら、図から変更しながらつくってもいいよ」と声をかけると、ますます楽しそうにつくっていました。

　日向と日陰の地面の温度を測りました。９時と１１時半の２回測って比べました。天気が良かったので差がはっきりと出て「こんなにちがうんだ！」と見つけたことを喜んでいました。

　今日は、日なたと日かげの地面の温度を調べました。「かげおくりができそうな天気だね。」と誰かがつぶやいたほど、今日は日なたと日かげの差がはっきりしていました。温度計の扱いに気を付けながら調べていました。

図工では、鏡の中に世界を広げる「ミラクルミラーステージ」を制作中です。鏡をはるステージを作って、粘土や紙で中の世界をつくります。どんな世界が鏡の中に広がるのか楽しみです。

　１年生教室前のオープンスペースに「鉄棒コーナー」を開設しました。安全に使えるように対策し、子供たちが使用上の約束を決めた後に、オープンしました。
　リフレッシュタイムや昼休みに、いろいろな技にチャレンジしている子供たちがいました。

今日は学習発表会の劇を２年生と見合いました。

１年生は先に演じたのですが、「恥ずかしかった」「緊張した」と後から口にしていたように、台詞が少し慌て気味になる子がいました。でも、２年生にたくさん褒めてもらってとてもうれしそうでした。

２年生の劇は初めて見るので、興味津々でした。ダンスが揃っていたり、真似できないような動きをしていたりして、２年生のすごさを目の当たりにしました。

次は水曜日の校内発表会です。もっとたくさんのお客さんの前で演じることになりますが、今日の経験を生かして、堂々と発表できるようにがんばりましょう。

自分の全力を出し切る！笑顔で楽しく！本番に向けて残り一週間を大切にしていきます。