俳句の完成です。我ながらよい出来栄えと、満足そうな子供たちの表情です。

長いお話です。今日は、まず場面構成を意識しながら、段落番号をつけていきました。

「体」の漢字を学習します。この漢字を使った言葉にはどのようなものがあるか、紹介し合いました。

今日から３週間、教育実習として来校されます。子供たちは、新しい先生との出会いに興味津々です。１時間目は、新しい先生との交流の時間となりました。

一つ目の問題を詳しく読み取っていきます。「問い」から確認し、先生といっしょに書き込んでいきました。

こちらも算数科「角の大きさ」の学習です。
角度を使うと開き具合を表すことができるのだと学びました。
角度を調べるためのアイテムである「分度器」も目にし、観察することを通して、どのようにして使うのかという意欲を高めています。

算数科「角の大きさ」の学習です。
分度器の観察をしました。気付いたことをどんどん共有しています。

　算数科では、３０センチメートルものさしを使って長さの勉強をしています。センチメートルやミリメートルの目盛りを読む練習をしています。ものさしでお互いに問題を出し合って特訓です。

気持ちを集中させて「雲」を清書しました。上下のバランスのよい文字を書くことができました。

今日は、標本を科学博物館からお借りして、いろいろな成虫の体のつくりをリアルに確かめることができました。