英語のことわざを日本の四字熟語に置き換える問題でした。日本語訳は付いていましたが「So many men, so many minds.」は、どんな四字熟語だと思いますか。ヒントは「十」で始まるということです。

　今日は数学の問題でした。自然数に関する応用問題で、グループ内で相談しながら進めていました。

　規律委員会のかぎ掛けチェックと環境委員会によるキラキラさせ隊の活動の様子です。活動を習慣化し、より充実した学校生活につなげてほしいと思います。

　数学の授業では、縮図を使って、測定しにくい長さを求めることに取り組みました。自分たちの身の回りで調べてみたいものは何でしょうか。

　社会の授業では、裁判所は私たちの生活でどのような役割を果たしているの勉強しました。南部中学校のそばにあるのはどんな種類の裁判所なのか、知らない人が意外に多かったです。

　音楽の授業では、合唱コンクールを前に最後の追い込みです。言葉をはっきり伝える、出だしに気を付ける。どのクラスも最後まで練習をして起きましょう。

　理科の授業では、小球が持つエネルギーと木片に衝突したときにする仕事はどのような関係にあるのか実験を通して考えました。

　英語の授業では、「何をしたいのか教えて」と伝えたいときの表現について勉強しました。どんな状況の時に使いそうでしょうか。

　社会の授業では、中部地方では、地形や気候にどのような特色が見られるのか、グループで協力しながら考えました。どんなことが分かったのでしょうか。

　数学の授業では、直線が交わってできる角の性質を調べました。出された課題が終わった人から先生のチェックをもらっていました。