書写の様子です。
先週に引き続き「読む」という字を書いていました。

「む」の曲がりはうまく書けたでしょうか？

２組の体育の様子です。
今日もハードル走を行っていました。

跳び方のコツはつかめたでしょうか？
お子さんへの励ましをお願いします。

　校内発表会を終え、教室に戻ってきた子供たちと話をしました。校長先生から届いた手紙を読み、本番に向けて「もっと練習したい」「頑張ろう！という思いが高まりました。１年生みんなで納得いく発表ができるように、あと二日の発表練習の時間を大切にしたいと思います。　

　校内発表会が終わり、教室で振り返りをしました。自分たちの発表だけでなく、お兄さんお姉さんの素敵な発表を見て感じた思いを発表する姿から、1年生が「今度は自分たちもあんなふうになりたいな」「できるようになったらいいな」という憧れをもっているように感じました。お昼には５年生が来て、温かい言葉がたくさん書かれたメッセージを届けてくれました。「初めての学習発表会だったけど、すごくじょうずだったよ」「最初のダンス、かっこよかったよ」というメッセージに、本番に向けて新たなやる気が高まった１年生です！　

今日は校内発表会でした。
舞台の上から何を思い、何を感じたのでしょう？
また、他の学年の演技をみて、どんなことを考えたのでしょう？
1年生が「5年生の歌を聞いて、涙が出そうになったよ」と話していました。
素敵な歌声でした。

校内発表会の後は受賞紹介です。

５年生は２名が富山市科学展覧会の賞状をもらいました。
受賞後、自分の研究を全校に紹介しました。

教室に戻ってから、
５年生の「お手紙大作戦」ということで、
他の学年の演技を見せてもらった感想やよかったところを手紙にしました。

相手のよさを、素直に感動できる心はすばらしいですね。　

これは、五年生の場所にある小さな勇気の歌詞が書いてある紙と、
その歌詞について思ったことが書いてある紙です。
歌詞の意味をクラスごとに考えて書きました。ぜひ見てください。

子供記者　５−１　R・M　S・K

発表会で披露する合唱曲の一つです。
各クラスでどんなふうに歌えばいいかなどを話し合いました。
明日の校内発表会も、楽しみにしていてください。

子供記者　５−１　M・I

いよいよ明日は、校内発表会です。
お兄さんお姉さんの発表を見ることができる日でもあり、自分たちの発表を見てもらう日でもあります。
だんだん緊張してきた１年生、これまでの練習を思い出して、おもいきって発表してほしいと思います。

　２年生の練習風景です。それぞれのお面や衣装を自分で作り、役になりきって演技しています。
　いよいよ明日は、校内発表会です。
　全校児童の前で元気に発表したいと思います。