３年生の英語の授業では、災害に備えるために必要なことについての文章を読みました。地域の避難場所や、災害時の備蓄の数、保管場所等について思い出しながら、学びを深めていました。

　２年生の理科では、無意識に起こる反応について学習しています。静電気や、熱いやかんに触れたときに、痛みを感じた瞬間に手を離す反応や、脚気の検査で膝を叩かれたときに足が上がる反応等、意識的な反応との違いについて学びました。

　本日の授業は、「連立方程式とグラフ」です。連立方程式をグラフに記入し、交点を見付けることで、解を求めます。どの生徒も色を使ってグラフをかき、分かりやすいノートづくりを心がけています。

　授業開始時に、各班で速度メーターを使い、傾斜面の３カ所の速度を計り、前回の学習を確認しました。本日の学習課題は、「斜面を上る物体は、どのような運動をするのか」です。前回の実験から、下る台車を上る台車に変えて、記録テープの測定から学習課題を考えます。

陸上競技部が体育館で活動を始めました。
縄跳びを使って、腕、肩、跳躍力を鍛えています。

　今日の放課後の体育館では、バレーボール部と卓球部が活動していました。合同で体幹トレーニングを行うなど、生徒たちが仲良く切磋琢磨しています。
　明日はノー部活動デイで、明後日からは宿泊学習で活動できなくなるため、生徒たちは、思いっきり頑張っていました。

　本日の学習課題は、「制作手順に従って、時間内に完成しよう」です。実際に使うことを考え、自分らしさを出せるように工夫した作品を制作しています。完成間近です。

　本日の授業は、先日行われた中間評価の振り返り、理解できていなかったところを再度確認します。自己の学習時間も振り返り、丁寧に問題を解き直していました。

　本日の学習課題は、「物体が斜面を下りるとき、どのような運動をするのか」です。斜面の傾きが、小さい台車と大きい台車の運動を記録テープで測定し、それぞれグラフにします。グラフから台車の速さと傾きについて考えます。

　今週に入り、ずいぶんと秋らしい気候になりました。学習にも集中して取り組むことができています。