写真は、メインコートでの走り幅跳びの様子です。

　写真は、メインコートでのソフトボール投げです。

「おまつり｝の４文字の言葉のみを使ったアンサンブルをつくってきました。今日は、その発表会をしました。音楽をつくるにあたって、反復、変化に着目することが今回の視点です。それぞれのグループが一つの言葉を繰り返すことによる面白さ、そして変化させることによる展開の妙を意識しながらつくっています。聴き合いの際は、発表した友達の表現を「音楽の事実」と「そこから感じたこと」とを関連させて発言している姿に、音楽科としての学びが実現されていることを感じました。

ヘチマの絵を製作中です。葉脈までよく観察し、線は柔らかを醸し出すように工夫し、さらには色づかいも気を配っています。リアルかつきれいな仕上がりになってきました。

　写真は、サブコートでのソフトボール投げです。

　「あの日、あの時、あの気持ち」の学習では、水彩で色を塗っています。絵の具を混ぜ合わせて、自分なりの色をつくることや、はみ出さないように丁寧に塗ることをがんばっています。

　本日は、チャレンジ陸上本番でした。これまでの自分の記録を塗り替えようと、最後の最後まで一生懸命頑張る子供たちでした。
　写真は開始宣言を待つ子供たちの様子です。

ごはん
にんじんシューマイ
塩ナムル
回鍋肉
牛乳
回鍋肉にはピーマンが入っています。ピーマンは、実はレモンよりビタミンＣを多く含んでいます。ビタミンＣには、日焼けした肌を白く戻す効果があると言われています。
栄養たっぷりの野菜の一つです。

Who is This?から始まる会話です。
今日もＡＬＴの先生と楽しく学習しました。

割り切れずあまりが出るわり算。あまりには見かけと実体とのずれがある場合があります。あまりの正体について考えました。