英語の授業では、動名詞が主語になるときの表現方法をItから始まる不定詞の表現と比較しながら勉強しました。

　数学の授業では、xの変域と比例定数が負の場合の表を作り、比例の式を求めていました。理解は進んだでしょうか。

　保健体育の授業は、横四方固めの練習でした。モデルの生徒に出てもらい、手の位置や体の位置を確認しました。

　音楽の授業では、「ジョーズ」を鑑賞して、感じたことをChromebookを使って答えました。みんな迷いながらも選択肢を選んでいました。

　国語の授業では、文章に説得力を持たせるために、筆者はどのような工夫をしているか考えており、分かりやすい例を挙げていることなどが発表されました。

　社会の授業では、ドイツやフランスの混合農業について調べ、作業帳にに記入しました。

　本日１年生の１クラスで、英語の研究授業が行われました。ペアでのスモールトークやグループごとの意見交換では積極的に活動している姿が見られ、たくさんの先生方にほめてもらいました。日頃からの積み重ねがあったからだと思います。これからも学ぶことを楽しみましょう。

　部分的な練習を積み重ねることで、より素敵な合唱につなげていってほしいと思います。

　リハーサルの合唱を撮影した動画を見たり、音楽科の先生にアドバイスをもらったりしながら、それぞれのクラスの合唱に磨きをかけようとしている様子が伝わってきました。

　放課後、生徒会室では、生徒総会に向けて準備をしていました。２年生中心となって学校を引っ張っていくことになるので、緊張もしていることかと思いますが、活発に意見を出し合っている様子が見られ、頼もしく感じました。