パソコンや本を使って、ごみ問題について調べています。

　グループになって、質問を考えたり、実際に聞いたりしています。記録係もいて、最後は記録係が友達の紹介文を書き発表します。どんな紹介になるのか楽しみですね。

　国語の学習、「きいて　きいて　きいてみよう」です。インタビューを通して、友達の話を聞き、友達のよさを発見したり、「聞く」ポイントについて考える学習です。

　今日は白地図を使い、北陸新幹線などの鉄道や、川、国道、大庄小学校の位置を確認し、グループで協力しながら色をぬりました。大庄学校付近の様子を、東西南北の言葉を使って表すこともできました。

最後の応援練習では、小グループで行うなど、工夫をこらして真剣に取り組んでいました。
運動会予行練習の前日準備では、テント張りを協力して行っていました。
最後まで一生懸命活動する姿が増えてきました。

　社会では、低い土地のくらしについて自分が疑問に思ったことをそれぞれ課題にして調べています。一人で進める人、友達と一緒に進める人、意欲的に調べる姿がすてきです。

　今日の朝、３・５年生での水やり当番でした。５年生が朝３年生を迎えにいって、やさしく一緒に水やりする姿から高学年としてがんばろうという気持ちが伝わってきました。

　今日の国語は、たんぽぽの４つの知恵の中で一番かしこいと思う知恵についてノートにまとめました。「栄養をおくるためにじくを休ませるなんて、頭がいいな」「仲間を増やすためにたねを遠くまで飛ばすんだな。よく考えているな」などと、自分の言葉でまとめた後、友達に伝えていました。

外国語専科の先生がおられる部屋や、用務員さんが仕事をしておられる部屋等、普段入ることができない場所に行くことができたのもうれしかったようです。

今日は大庄小学校の先生方にインタビューする学習を行いました。

学習前に、インタビューするときはどうしたらよいかを尋ねると、
「失礼します。１年１組の〇〇です。」という部屋に入るときのあいさつをする。
「今インタビューしてもいいですか。」と先生方の都合を聞く。
インタビューを終えた後の「ありがとうございました。」のお礼を言う。
など、子供たちから礼儀やマナーについてのことがたくさん出てきて驚きました。

インタビューするときは緊張した様子でしたが、自分の言葉で質問し、先生方が丁寧に答えてくださったことがとてもうれしかったようで、「楽しかった」と笑顔いっぱいで教室に戻ってきました。