国語の授業では、教材を読み、目的、方法、結果、考察・解釈、問題点の５つに分けて、仮説の検証をしました。

　保健体育の授業では、柔道の押さえ込みの練習をしています。なかなか形が決まらないようですが、練習あるのみです。

　各グループ活動で、条件を満たした技を考え出すために、体を動かしやってみたり、出し合った意見をJamboardに書き込んだり、また、その様子を記録に残したりしながら、仲間に意見を伝えることを大切にして取り組む、日頃からの「学び合い」の姿を見ていただくことができました。

　本校において富山地区保健体育部会の研究大会が行われ、１年生の柔道の授業を見ていただきました。本時は、押さえ込みの３条件を満たした自分なりの押さえ技を考える時間でした。

　３５年以上経っていた体育館のカーテンが新しくなりました。昨年度南側を新しくしたので、これで全面新しくなり、とてもすっきりしました。生徒のみなさんも活動しやすくなることと思います。

　大きな声は出さなくとも、小声でやりとりする様子も見られました。少しずつ通常の形に戻っています。

　今月から、学年ごとに日を決めて、給食をグループで食べる形に戻しました。４年間行っていなかったので、小学校２年生以来だと思わず声に出た人もいました。

　保健体育の授業は、対戦形式でバレーボールに取り組みました。うまくつながると満足した表情が見られました。

　音楽の授業では、合唱コンクールの練習が進んでいます。シャイなところを乗り越えることも一つ目標になりそうです。

　数学の授業では、相似の図形を作図することに取り組みました。きれいにかけると何だかうれしいものです。