英語の授業では、段落ごとの話題とつながりに注目して、卓也の紹介文を読んでいきました。

　美術の授業では、金曜日までに仕上げることを目指して、集中して取り組んでいました。

　他のクラスの国語の授業でも、仮説を５つの観点から検証しました。

　国語の授業では、「言葉をもつ鳥シジュウカラ」を読み、仮説を検証しました。

　数学の授業では、比例のグラフをかいてその特徴を調べました。どんなことが分かったのでしょう。

明日はリハーサルということで、どのクラスも前回の練習での反省点や意識するところを念入りに確認し、練習に臨んでいました。
声に一体感が生まれ、勢いと迫力のある合唱になってきました。

　体育館の練習では、隊形及び指揮者、伴奏者の動きも確認できました。明日のリハーサル頑張りましょう。

　２年生になると練習する様子にも安定感があり、各パートの音程や歌い方をしっかり確かめていました。

　練習できる日数は残り４日間となりました。毎日の練習ポイントを決めて明日も頑張りましょう。

　どのクラスもリーダー中心に進められています。初めての合唱コンクールですが、１年生の取組はすばらしいです。