本日の授業は、「平行線と比」の基本の問題に取り組みます。長さを求めるに当たって、今まで学習した定理のどれを引用するかを考えながら、問題を解いていきます。教科担任と確認した生徒は、章の問題へ進みます。

　本日の学習課題は、「様々なエネルギーの間には、どのような関係があるか」です。日常生活の中で、様々に形態を変えていくエネルギーについて、教科書を参考にし、班ごとに新たな表を完成させます。

期末評価も近付き、生徒たちは、授業を一層熱心に受けています。

　本日の授業は、文法「文の組み立て」を学びます。まずは、主語・述語の関係から学びます。先週、２学期末評価の日程と範囲表が配付され、生徒は、授業に一層身が入ります。

　給食当番は、全体に盛り付け後、食缶に残った量を考えながら、配膳しています。
　今日の給食は、ソフト麺、牛乳、肉味噌、野菜のドレッシング和え、大学芋、味付け小魚です。冬季限定メニューのソフト麺は、今年度２回目です。今日のソースは、肉味噌です。生徒たちは、肉味噌をよく絡めて、おいしそうに食べていました。

　前時の授業の学習課題「位置エネルギーは、どのようなときに大きくなるか」について、落下物の質量と落下距離を変えた実験結果を班ごとに、発表します。実験結果を全員で確認した後、レポートを完成させます。

　卓球部では、ラリーがとても長く続いていました。日々の練習の成果を見ることができた瞬間でした。

　放課後のバレーボール部の様子です。スパイク練習を繰り返していました。途中、ブロック練習をする生徒もおり、皆で一緒に汗を流していました。

　１年生の英語の授業の様子です。教科書本文に出ている新出単語を学んでいました。普段の、日本語での会話でもよく使う英単語が新出単語として出てきており、使い方を全体で確認しました。

　本日５時間目に、熊対応の避難訓練を実施しました。芝生広場に熊が進入した想定で、生徒は、緊急放送を正確に聞き取り、体育館への避難行動を訓練しました。体育館に避難した後、保護者に引き渡され下校することの説明を聞き、実際の動きを確認しました。