人物画を描きました。
　シュートをしている人、笑っている人、座っている人など、クロムブックで検索しました。

　時間を守って行動するためにはどうすればよいか話し合いました。
　来週から意識して生活しようとしています。

　前回は空気をあたためると、体積がどうなるかを実験しました。
　今日は水をあたためると、体積がどうなるかを実験しました。

　今日が最終戦です。
　力強くシュートを決める姿が多く見られました。

　

　クロムブックのジャムボードという機能を使って振り返りました。
　どのくらい近づけたのか気になりますね。

　図書室で本を借りました。
　たくさん読んでくださいね。

　前回撮影した「もみじ」の合唱の動画を視聴しています。
　自分の表情を実際に見ると成果と課題が分かりますね。

　図書委員の子供たちは読書のしおりをつくりました。
　どのしおりがほしいか選んでいます。

　てこの働きの学習です。
　今日は観察実験アシスタントの学生さんも補助しています。
　先生のかばんを楽に持ち上げるにはどうすればよいか。