２人で協力して、デカパンをはいたり動いたりする練習をしました。

運動会の練習を始めました。子供たちは、「心を合わせる」「力を合わせる」「しっかり前を向いて走る」「友達に合わせて、声をかける」など、考えながら取り組んでいました。

　今日は図書室が優先して使える日だったので、司書の先生に読み聞かせをしてもらったり、読みたい本を選んで借りたりしました。

今日は、図書室を利用して、本を借りました。
その後、司書の先生に紙芝居の読み聞かせをしていただきました。体育ではないのにはちまきを付けているのは、運動会に向けたやる気の表れのようです。

今日は学年でリレーを行いました。クラスごとに、各団で競い合いました。
走っていない子供たちは自分の団を応援するなど、白熱していました。これから始まる団練習で結束が深まることを期待します。

国語の様子です。
「きいて、きいて、きいてみよう」という学習単元で、話の意図を考えて聞き合うことを目的としています。
話が詰まったときは、話し手に質問をどんどんしていきます。
この学習で、日常のコミュニケーション力も向上していくことが予想されます。

体育の様子です。
運動会の学年種目は「二人三脚」になりました。
初めて行った子供も多くおり、
「１、２！」「１、２！」と声をかけ合いながら学習を進めていました。

今日の給食はカレーとフルーツゼリーミックスです。
カレーは、ちょっとピリ辛でおいしかったです。

子供記者　６年２組　M・R

４年のときに学習発表会で作った獅子頭です。
獅子頭も進級しました★

５年生　Y・I

この写真は大沢野小学校のホームページを撮った写真です。
少しずつ子供記者をのせる人が少なくなってきましたね。でも、もっと知ってほしい見てほしいというものをのせることが子供記者のいいところだと思います。より知ってもらえると相手も嬉しくなり、自分も嬉しくなると思います。
今回は久々に子供記者をのせてみました。五年生になっても子供記者を続けたいと思います。

５年生　H・T