また、学校の中の工夫について、先生方にインタビューしている子ども達もいました。これまで何気なく見ていた物に意味があるということが分かり、ビックリしていた子もいました。

　国語では、地域や学校にあるみんなが過ごしやすい、安全に過ごせるための工夫について調べ、報告書にまとめています。今日は、その工夫を見つけたり、見付けた工夫が何のためにあるのか調べたりしました。

　家庭科では、裁縫に取り組んでいます。学習参観では、お家の方々にもたくさん助けていただきながら玉留めや玉結びができるようになりました。今日は、そのときにも少し挑戦していたなみ縫いを何度も練習しました。得意な人が困っている人に教える姿があり、教え合って互いに高め合っている様子がすてきでした。他の縫い方にも挑戦していきましょう。

図画工作の様子です。全員、自分の思い思いに取り組んでいました。

　５年２組は家庭科で、裁縫の学習に取り組みました。玉留めや玉結び、なみ縫い等の基本的な技能を身に付けられるように練習していました。

　５年１組は、算数と理科のテストを行いました。子供たちは、既習したことを思い起こしながら問題を解いていました。

　３年生は国語科で、こそあど言葉を学びました。「これやそれ、あそこやそこ」等、前文に書かれている事柄を繰り返さないために、こそあど言葉が有効に使われていることに気付きました。

　４年生は社会科で、ごみの処理について学習しています。

　２年生は算数科で、１学期に学習した「長さや水のかさ」の表し方を復習しました。

今日は、朝から子供たちがとても盛り上がっていました。

「先生、〇〇ちゃんの花がさいたよ」
「〇〇さんの花は青色だよ」
「〇〇さんは、３個も咲いているよ」

５月から心をこめてお世話をしていたあさがおの花が咲いたので、たとえ友達の花だとしても大喜びでした。

これから何個の花が咲くか楽しみですね。