最新更新日:2024/12/24
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

10月26日(木)3学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、三角形と比の定理の逆が成り立つかどうか考えました。

10月26日(木)3学年 授業の様子(その2)

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 社会の授業では、裁判員制度について勉強しており、具体的な事例を使って有罪か無罪かペアで考えました。

10月26日(木)3学年 授業の様子(その1)

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 理科の授業では、教室でのみに実験を通して、重い物を小さな力で楽して持ち上げるとき、仕事の大きさはどうなっているのか勉強しました。

10月26日(木)2学年 授業の様子(その6)

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 保健体育のソフトボールの練習の様子です。もうすぐ試合形式での練習になりそうです。

10月26日(木)2学年 授業の様子(その5)

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 英語の授業では、助動詞の意味の違いを考えて、状況にふさわしい英文を作ってみました。日常生活でよく使いそうなものばかりでした。

10月26日(木)2学年 授業の様子(その4)

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 技術の授業では、ラジオが完成し、受信具合を確かめている人もいました。しっかり放送が聞こえており、すぐに役立ちそうです。

10月26日(木)2学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、三角形の合同条件から、合同な図形を作ることに取り組んでおり、丁寧にノートを書きながら理解を進めました。

10月26日(木)2学年 授業の様子(その2)

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 数学の授業では、角の大きさを求める方法を考えました。解けると楽しいですね。

10月26日(木)2学年 授業の様子(その1)

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 理科の授業では、感覚神経について勉強しており、味覚や痛みを感じる神経についてもそのしくみを勉強しました。

10月26日(木)1学年 授業の様子(その5)

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 国語の授業では、古文に入り、歴史的仮名遣いに注目して勉強しました。どんな言葉があったのでしょうか。
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