国語の授業では、「モアイは語る」を読み、筆者の主張について読み取っていきました。

　音楽の授業では、荒城の月を鑑賞し、その曲の特徴について気付いたことや感じたことを出し合いました。

　社会の授業では、蒙古襲来が鎌倉幕府に与えた影響について勉強しました。

　英語の授業では、クイズに答えながら、物を尋ねる表現を練習しました。面白いクイズがたくさんあって、楽しそうにやりとりをしていました。

　国語の授業では、漢文で書かれた故事成語「矛盾」を声に出して読みました。現代仮名遣いにはない魅力がありますね。

　英語の授業では、誰の物なのか尋ねる表現を練習しました。たくさん声に出して使ってみましょう。

　理科の授業では、赤ワインを使った実験を思い出しながら、これまでの学習の振り返りをしました。

　先週は牧野中学校、今週は奥田中学校と練習試合を行いました。定期的に同じ相手と練習試合を行い、チームや個人の成長を確かめています。

　歌い終えた３年生は、緊張感から解放されほっとした表情でした。たくさんの方から、伸びやかなとても素晴らしい合唱だったことや平和を願う思いが伝わる選曲でとてもよかったと声をかけていただきました。ご苦労様でした。

　ステージ発表の音楽発表部門には、３年生有志による折り鶴合唱団が参加しました。修学旅行先の広島で平和を願って歌った曲です。力強く歌い上げる３年生の姿を見ながら、日本のみならず、全世界の平和を願わずにはいられませんでした。