４月１４日（金）、５年生は図書オリエンテーションがありました。
司書の先生から図書室の使い方についての説明を聞いた後、読み聞かせをしてもらいました。
その後、自分の読みたい本を選び、読書タイム。

子供たちは、自分で選んだ本に集中し、読書を楽しんでいる様子でした。

理科「あたたかくなると」では、中庭にある植物を観察しにいきました。

図書室のルールやマナーについて確認しました。読み聞かせ後のクイズにも取り組みました。

　１年生は、給食が始まって４日が経ちました。当番の子は、ぴったり配れるように１つずつ丁寧によそっています。
　苦手なものも一生懸命食べ切ろうとしている子、一口だけでも挑戦している子、マナーに気を付けて食べている子、どの子も自分なりに頑張っている姿が素敵です。

　本日、体育科の学習で「思考型おにごっこ」の「コンツェルト」を行いました。こどもたちはルールをすぐに覚え、作戦タイムの時には、自然と円になり活発に話し合っていました。次回も頭をフル回転させながら、楽しみましょう。

　２時間目の学校紹介に引き続き、３時間目も１年生と２年生合同で５０ｍ走を行いました。２年生が走ってみせた後、１年生も走りました。みんなタイミングバッチリのスタートが切れました。

４月１３日(木）
　２時間目の生活科の学習で、２年生が１年生に学校紹介をしました。
　１年間、太田小学校でどんなことをするのか紹介した後、校歌を歌ったり、縄跳びを跳んで見せたりしました。１年生は真剣にお話を聞いていました。

社会科では、デジタル教材を活用して地図記号や方位の問題に取り組みました。

　本日、クロムブック内の「スライド」を用いて算数の学習をしました。初めての作業に苦戦する子供たち。お互い教え合いながら学習に取り組んでいました。

　本日体育の授業開きをしました。1年間次の2つの約束を子供たちに伝えました。
・ルールを守る
・あたたかい声かけをする（おうえん・はげましあい・たすけあい）　です。

　「がんばれ」という応援だけでなく、「ナイス！フラフープ」など多様な声かけがみられました。

写真上から「ウェーブランナー」「トリプルラン」「バードエスケイプ」