規律委員会のかぎ掛けチェックと環境委員会によるキラキラさせ隊の活動の様子です。活動を習慣化し、より充実した学校生活につなげてほしいと思います。

　数学の授業では、縮図を使って、測定しにくい長さを求めることに取り組みました。自分たちの身の回りで調べてみたいものは何でしょうか。

　社会の授業では、裁判所は私たちの生活でどのような役割を果たしているの勉強しました。南部中学校のそばにあるのはどんな種類の裁判所なのか、知らない人が意外に多かったです。

　音楽の授業では、合唱コンクールを前に最後の追い込みです。言葉をはっきり伝える、出だしに気を付ける。どのクラスも最後まで練習をして起きましょう。

　理科の授業では、小球が持つエネルギーと木片に衝突したときにする仕事はどのような関係にあるのか実験を通して考えました。

　英語の授業では、「何をしたいのか教えて」と伝えたいときの表現について勉強しました。どんな状況の時に使いそうでしょうか。

　社会の授業では、中部地方では、地形や気候にどのような特色が見られるのか、グループで協力しながら考えました。どんなことが分かったのでしょうか。

　数学の授業では、直線が交わってできる角の性質を調べました。出された課題が終わった人から先生のチェックをもらっていました。

　国語の授業では、「モアイは語るー地球の未来」という教材に入りました。今日は、視聴覚教材を使って、まずモアイとはどのようなものか見てみました。

　理科の授業では、肺のしくみについて、なぜ呼吸するのか、どうやって呼吸するのかに注目して勉強しました。肺の大切さが分かったと思います。