最新更新日:2024/12/24 | |
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11月7日(火)3学年 昨日の研究授業の様子(その2)理科の授業では、仕事と力学的エネルギーについて学習を進めており、昨日は物体を持ち上げる方法を変えると、仕事量は変わるのかどうか、実験を通して考えました。どんな結果になったのでしょうか。 11月7日(火)3学年 昨日の研究授業の様子(その1)国語の授業では、「夏草ーおくの細道」を読んで、俳句に表現された芭蕉の思いや感動をもとに、芭蕉が訪れた地の魅力をグループごとに伝えることに取り組みました。 11月7日(火)2学年 昨日の研究授業の様子(その4)家庭科の授業では、家族を支えられる人になるために、曼荼羅チャートを作成しながら、自分に必要な成長や自分にできることを考えました。 11月7日(火)2学年 昨日の研究授業の様子(その3)社会の授業では、北陸新幹線が大阪までつながると、富山の産業はどのように変化すると思うかグループごとに考えました。いろいろな考えが出てきました。 11月7日(火)2学年 昨日の研究授業の様子(その2)国語の授業では、リレー習字に取り組み、できあがった文字を見比べて、「とめ」や「はらい」に注目して改善点を考えました。 11月7日(火)2学年 昨日の研究授業の様子(その1)英語の授業では、知って得する情報をhow to〜等を使って詳しく聞き出すことに取り組みました。楽しそうに会話していました。 11月7日(火)1学年 昨日の研究授業の様子(その3)中には道徳に取り組んだクラスもあり、いろいろな人の気持ちを考えることで、自分の考えを深めていきました。 11月7日(火)1学年 昨日の研究授業の様子(その2)理科の授業では、赤ワインを加熱して出てくる物質の正体は何かを実験を通して調べました。 11月7日(火)1学年 昨日の研究授業の様子(その1)数学の授業では、身の回りにある比例や反比例の関係性を見つけ、利用して解決することに取り組みました。夢中になって考えていました。 11月7日(火)3学年 中教研学力調査1日目(その3) |
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