図書室の使い方についてお話を聞きました。図書の貸し出しやマナー、置き場所の分類について聞いた後、百科事典で動物や生き物について、索引や目次を使っての調べ方を教えてもらいました。グループで楽しみながら活動していました。

　昨日、図書室のオリエンテーションで図書室の使い方を改めて確認し、図鑑の使い方を学習しました。司書の先生に出されたお題の生き物や植物がいったいどんなものなのか、興味津々に調べていました。

今日は4年生になって初めての書写の時間でした。
落ち着いてきれいな字を書けるように、準備や片付けの仕方を再確認しました。

　1年生は図工科で、はさみを使って様々な形を切り抜く活動に取り組みました。切り抜いた形をもとに想像を膨らませました。

　5年生は外国語科で、アルファベットを用いて名刺を作る活動の準備を行いました。

　4年生は国語科で、物語文「白いぼうし」の場面や登場人物の様子を読み取ったり、子供たちが考えた問いについて意見交換をしたりしました。

　3年生はそれぞれのクラスでかけ算に関する問題を考えました。子供たちは、九九計算を活用して自分なりの答えを出していました。

　6年生は全国学力・学習状況調査を行いました。今年度は国語・算数の2教科が実施されました。最後まで粘り強く考えて問題に答えましょう。

　2年生は、アスリッシュの走りの専門家　西村　顕志さんの指導を受けて走り方教室を行いました。
　子供たちは、5月の運動会に向けて速く走るコツを身に付けようと熱心に取り組んでいました。
　本教室は、2年生から順に全ての学年で行います。みなさん頑張りましょう。

　今日の給食のメニューは「1年生入学お祝いメニュー」でした。