英語の授業では、「〜に書かれた本」といった後ろから説明を加える表現を勉強しました。

　理科の授業では、太陽系の惑星の特徴を基に、生命が生存できそうな星を考えました。

　社会の授業では、北陸新幹線が大阪までつながると、富山の産業はどのように変化すると思うか、グループごとに意見交換をしました。

　数学の授業では、三角形の作図にトライしました。三角形の合同条件も確認していました。

　国語の授業では、リレー習字にトライしました。班ごとに書き上げた海という文字を見比べることで、書くときのポイントが分かったようです。

　理科の授業では、目や耳といった体のつくりを勉強しました。精巧な作りになっているものです。

　英語の授業では、好きなことや得意なこと、また、興味があること等をWhy,Who,Whereといった疑問詞を使って、掘り下げて聞くことにトライしました。

　音楽の授業では、歌唱練習でした。合唱コンクールの練習が何だか懐かしく感じました。

　家庭科の授業では、エコバック作りを進めています。まずは、説明や諸注意を確認してから作業を始めました。

　理科の授業では、ワインを加熱した実験の数値を基にグラフをかきました。どんなことが分かったのでしょう。