国語の「固有種」のカラーテストの様子です。
このテストは教科書の教材文を見ながら答えてよいテストとなっています。
普段の授業でたくさんの書き込み（アンダーラインなど）をしましたが、
テストに生きたでしょうか・・・。

３組の理科の様子です。

ろ過を行い、水溶液を冷やして
「とけた物を取り出すことができるのだろうか？」の学習問題と向き合いました。
明日まとめをして、DX新聞にまとめる予定です。

図書委員会が「風の子読書大好きデー」を企画しました。
全校に、自分の好きな場所で好きな本を読める時間になるように呼びかけました。
うさぎのクルルの前でうさぎの本を読んでいる人や暖かい日が当たる所で読んでいる人等、全校で読書に親しむ時間を過ごせました。

　うちでかっているトカゲです。名前はレオとかレオパと言っています
　本当の名前はヒョウモントカゲモドキと言います。
　いつもは水にはいってます。
　妹が持ってくれました。

　子供記者　３年生　K.G

　今日の大休けいに３，４年生に向けて、６年生が主催の宝探しゲームがありました。体育館に隠されたお宝（問題）を探し、多くの問題を解くことができたチームの優勝というものでした。
　参加した子供たちはお宝を体育館の隅々まで探し、チームで相談しながら協力して問題を解いていました。

　６年生が企画した宝探しゲームに参加しました。５〜６人のグループを組み、協力して体育館にある問題を見付け、問題の答えを出し合いました。計算問題の答えをできるだけ早く答える等、仲間と声をかけ合って取り組んでいました。

今朝のスタートタイムは図書委員会主催の
好きな場所で本を読む企画がありました。

５年生の一部の子供たちにってはMOS（総合）の活動場所がお気に入りの
場所の一つなのでしょう。
もちろん、図書室にもたくさんの子供がいました。

道徳の様子です。
ワークシートに自分の考えを書き込んだ後、
友達に伝えたり、質問し合ったりしています。

どんな場でも、「意見を伝える力」は生涯必要になります。

１組の理科の様子です。

２組に引き続き、ろかをした後、水の温度を下げて
「とけたものを取り出せるか？」確かめていました。

教科書の表紙には「ろかをする児童」の写真があることもあり、
真似をするように正確に実験を行っていました。

本日は「学校給食　とやまの日」献立です。

ごはん、魚と大豆のえごまがらめ、おすわい、富山の味噌やさいなべ、海洋深層水ゼリー、牛乳　です。