思い思いに立体にしていきました。迫力のある作品が生まれてきています。

１小節のリズムをピースとして、並べていきます。視点は「くり返し」です。グループで並べたものをカスタネットを使って演奏してみました。

この二つの言葉を大切にした文を書くことで、「何が」「どうした」が明らかになります。実際に文を書いて、紹介し合いました。

１６個のどんぐりがあります。４個使いました。残りはいくつでしょう？
「残りは〜」という言葉はひき算であることを示す言葉ですね。子供たちの表情は真剣です。

　今日は学習参観でした。1組は家庭科、2組は国語科、3組は外国語科の学習をしました。

　「Welcome to Japan！〜世界の仲間と心をつなごう〜」の学習の様子です。
　今日は、ゲストティーチャーとの交流を振り返り、どんな思いや気持ちを大切にして次の活動に取り組むとよいか考えました。
　子供たちは、どうすればより多くの人と心をつなぐことができるか、また、改めて「心をつなぐ」とはどういうことなのか真剣に話し合っていました。

２枚の三角定規を使って、２本の平行な直線を書きます。
もとの直線に合わせること、支えを合わせること、ずれることなく三角定規をスライドさせることに気を付けて、慎重に書いていきました。みんな上手に書けました。

　富山大学より講師をお招きし、「医師から見た子どものネット依存」というテーマでご講演いただきました。
　子供たちも参加された保護者の皆さんも、「依存症と依存物」、「依存症と脳」、「ネット依存の対策」という３つの点からのお話に、真剣に聞き入っていました。
　ネット依存にならないようにするためには、家庭で約束を決めること、会話を増やすこと、家族もネットを使いすぎないこと等が大切だそうです。
　今日教えていただいたことを忘れず、便利なネットを正しく利用していきたいものですね。

　
　

　持ち寄った材料をつかって、ピンポン玉が動く装置をつくります。どの材料を組み合わせようか考えたり、ピンポン玉を転がして試してみたり・・・。試行錯誤の子供たちです。どんな装置になるか楽しみです！

　富山市立図書館の方が来られ、各クラスに読み聞かせをしてくださいました。１組のテーマは「夜」、２組のテーマは「食べ物」、３組のテーマは「早寝早起き」でした。それぞれのテーマに合わせた本の世界にどっぷりと浸り、あっというまの時間を過ごしました。