５−１教室に飾ってある幸せの４因子です。
この４因子をやるとみんなが幸せになれます。
ぜひやってみてください。

子供記者　５−１　Y・K　M・T

【子供たちのコメント】
・たしかに幸せになりそうですね
・ぜひやってみます。友達も家族もみんなできるようになればいいですね！
・クラスがとても良くなりそうですね！

これは、学習発表会の感想を２年生が書いてくれました。
とても嬉しかったです。

子供記者　５−１　S・T

【子供たちのコメント】　
・自分たちが、一生懸命頑張ったことを、ほめてもらえるのはうれしいですよね！
・たくさん書いてもらえて嬉しいですね。
・きれいな塗り絵もしてあってきれいですね！
・コメントを見たときは、とても嬉しかったですね！
・良い手紙がたくさんあって嬉しかったですね！綺麗な色でとてもいいと思います！
・いい手紙がたくさんあって嬉しかったですね
・下級生からたくさん手紙を書いてもらってとても嬉しかったです。これからも下学年から憧れられる学年になりたいなと思いました。

「わらや」の場所が変更になりました。
お茶も出してくれるそうです。

子供記者　５−１　H・S

【子供たちのコメント】
・またわらやに行きたいです。これからも頑張ってください！
・がんばってください！
・わらもちきっさのときもたくさんのお客さんが来ていてすごかったですね。
・これからもがんばってください。
・ぜひいきたいです！これからもがんばってください。

わらやは、結局算数教室になりました。
ゲームや、アニメなんかもあります。
アニメで二人くらい声優を探しています。

子供記者　５−１　Y・A　S・N

図工の時間に作りました。
ぜひ、見に来てください。

子供記者　５−１　I・M　　S・N

【子供たちのコメント】
・どれも素敵な作品ですごいなと思いました！
・本当に苦労しましたけど、どれもいい作品になりましたね。

これは５−１にある成長するふり返り方と書いてある紙です。
皆さんはふり返りをするとき気をつけていることはありますか？
ぜひこの紙に書いてあることを参考にしてください。

子供記者　５−１　S・K

【子供たちのコメント】
・大事なことですよね！今度から、成長するふりかえりかたをやってみます！
・私はこれを毎回やっているつもりですが、これからもふり返り注意してふり返りを書きます！
・私は成長する振り返り方をあまりしていないのでこれからは心がけたいです。

算数の様子です。
今日から「速さ」の学習に入りました。

明日は、速さ、時間、距離を学ぶ予定です。
公式さえ身につけば楽勝です。

３組の理科の様子です。

学習のたしかめ（２００点満点のテスト）を行いました。
明日、学年一斉に返却予定です。

火曜の昼休みは５年生が体育館を使える日です。
ほとんどの子供たちが体を動かして遊んでいました。

　音楽では、「おかしのすきなまほう使い」の曲にある「まほうの音楽」を班ごとに作る活動を行っています。トライアングルや鉄琴、ウィンドチャイムなどの様々な楽器を班ごとに相談して選び、演奏方法を考えています。どのような音楽になるのか、楽しみです。