わたしのおし花。
　わたしは、どうしておし花をじゅうけんきゅうにしたかというと、
　イベントでつくったときに、楽しかったからです。

　子どもきしゃ　２年生　S.M

ぼくは、かみひこうきをとおくまでとばせるかをじゆうけんきゅうにしました。


　子どもきしゃ　２年生　K.S

　ぼくのじゅうけんきゅうです。
　7日間けんきゅうして、タンパクしつがたりないと分かりました。
　これからはしっかりタンパクしつをとりたいです。

　子どもきしゃ　２年生　T.Y

　夏休みにじゆうけんきゅうでシーグラスアートをつくりましたo

　子どもきしゃ　２年生　M.R

　アルミはくから、大きなアルミ玉ができました。

　子どもきしゃ　２年生　I.Y

今日は体育館が使える日でした。
若い（体の動く）先生は大人気です。

学級や性別に関係なく、楽しく遊べるのが５年生のよいところでもあります。

３組の理科の様子です。
今日は学習したことを動画を通して復習しました。
熱心にノートにメモをし、頭をはたらかせていました。

算数の様子です。
予告通り、３クラス合わせて「図形の角」のカラーテストを行いました。

採点、直しをした後、答案を持ち帰ります。
定着度をご確認ください。

体育の様子です。
今日は試合形式でハンドボールをしていました。
上から見て、全体を俯瞰している子供もいました。

進行（審判や得点等）を子供たちが行っているところもすてきです。

　２年生の図画工作科の学習では、「まどからこんにちは」に作品作りに取り組んでいます。画用紙にカッターを使って窓を開け、中から思い思いの人やものを登場させます。
　これまでほとんどカッターを使ったことがない子どもたちが多いので、最初にカッターの使い方を練習しました。カッターをスッと手前に引くことが難しい様子でしたが、「上手く切れたよ」と嬉しそうに話す姿が見られました。