国語の授業では、「誰かの代わりに」という教材を読み、筆者のものの見方や考え方を捉えていきました。どんな話なのでしょう。

　理科の授業では、太陽の一日の動きの観察の仕方について、動画を見て勉強していました。分かりやすい動画でした。

　数学の授業では、円周率の定理について、ノートに書いて頭の中を整理しながら考えました。理解は進んだでしょうか。

　家庭科の授業は調理実習でした。今日は、蒸し野菜に挑戦しました。これなら家でもできそうですね。

　保健体育の授業では、ダンスの練習を進めています。動画で踊りを確認したり、練習を進めたりしていました。発表会が楽しみです。

　数学の授業は、ちょうどテストが返されるところでした。もらった人からChromebookで正答例を確認したり、友達と確認したりしていました。

　国語の授業でもテストの見直しをしました。どの教科でも、自分のつまずきをノート等にまとめて、次に生かしていきましょう。

　英語の授業では、テストの振り返りをしており、ポイントとなる動名詞や不定詞等を見直し、ノートにまとめていました。

　保健体育の授業では、マット運動に取り組んでおり、倒立前転や開脚前転等、自分が決めた技の練習をしました。

　学活の時間を担任とカウンセリング指導員のTT授業とし、エゴグラムを使って自分自身を振り返り、「『私』の改造計画」を考えたクラスもありました。