国語の時間、ペアで音読する活動をしました。友達の音読をよく聞き、交互に音読していました。　

　今日の算数の学習では、子どもたちが家から持ってきてくれたペットボトルに、１ｄＬますに入れた水が何杯入るのか実験しました。昨日の学習では、水を入れず、何ｄＬ入るか予想しました。実際に入れてみると、予想よりもたくさんの水が入れ物に入っていきます。
「１ｄＬますよりもペットボトルの太さが太い。高さを比べると３倍だけど、太い分たくさんの水の量が入るんだと思った」と振り返りで話す子どもたち。実感を伴いながら、水のかさの感覚をつかんでいるようです。　

本日の献立は、ごはん、いわしの生姜味、ほうれん草のごま和え、関東炊き、メロン、牛乳　です。

とっても甘いメロンでした。　

スタートタイムの様子です。
水曜日はコミュニケーション活動です。
この学級はホワイトボードに「あ」のつく言葉を知っているだけ書き出しました。
友達と会話しながら書き出すことで、楽しい時間になったようです。　

総合（MOS）の様子です。
現在はお試しや、計画段階です。
いつ、どこで、だれと、何のために、どんなことをしようとしているのか、
お子さんに聞いてみてください。　

外国語の様子です。
先日書いたバースデーカードをわたす活動を通して、
相手の名前、誕生日、誕生日にほしいものの３つを英語で聞き合いました。
毎回練習している歌やチャンツのおかげもあり、英語の語彙量も増えてきました。　

算数の様子です。
小数のわり算も中盤まできました。
今日はどの学級もわり算の筆算に取り組んでいました。
前にもお伝えしましたが、小数点の位置取りさえできれば、
４年生の学習とさほど変わりません。
お子さんの定着度を確認し、励ましをお願いします。　

　6年生は毎週水曜日のスタートタイムに体力づくりを行っています。
今日は雨だったので、体育館でドリル練習をしました。
仲間の県大会出場を受け、学年全体の運動意欲が高まっています。　

　今日の外国語の授業の様子です。外国のじゃんけんの仕方を勉強しました。ぜぎお家でもお子さんと一緒にじゃんけんをしてみてください。　

　今日の体育では、シャトルランを行いました。１回目の記録では満足しない子供が多く、２回走った子供が多くいました。２回目の記録の方がいい子供も多く、毎日走っている成果がでたのでしょうか。