図画工作科では液体粘土で黒い画用紙に自由に描きました。指先でちょんちょんと描いたり、手のひらでダイナミックに描いたり、様々な手の使い方で描きました。「この部分が恐竜に見えてきたよ」「ここが金髪の女の人に見える」等、友達とお互いの作品を見合いながら話す様子がみられました。

　社会科「店ではたらく人」の学習では、スーパーマーケットの工夫について調べ学習を行っています。アルビス奥田店にご協力を頂き、店内やバックヤード等を見学させていただきました。

算数科では「たしざん」の学習をしています。計算の仕方について、「１０をつくると計算ができるから・・・」と友達と考えながら、問題に取り組んでいます。

最後に、店長さんとお店の方に、質問しました。子供たちは、値段や消費期限等に関心があるようでした。

グループごとに、店内の工夫を探したり、店員の方に質問したりしました。

３年生は普段入れないバックヤードに入り、野菜の冷蔵庫や果物をカットして詰める作業をしているところを見学させていただきました。初めて見る場所に、驚いていました。

３年生は、社会科の学習で、スーパーマーケット　アルビス奥田店に校外学習に来ています。店長さんから、魚コーナー、お寿司コーナー、お惣菜コーナーの説明を聞きました。

　「主体的・対話的で深い学びを生み出す授業 -自信・前進・好奇心-」をテーマとして、第５８回教育実践研究会を行いました。県内外から多くの方々にご参観いただき、子どもたちの学びに向かう姿を見ていただきました。また、「授業者と語る会」では、先生方の様々な視点からの貴重なご意見をいただき、「講演会」では講師を務めるイナガキヤスト氏に撮影していただいた子供たちの写真や印象を聞くことで、学び合うことの素晴らしさをあらためて感じる機会となりました。
　今後、この機会で学んだ新しい視点や考え方を大切にしながら、学校教育に活かしていきたいと考えております。
　なお、PTAの皆様には運営面において多大なご協力いただき、心より感謝申し上げます。

　算数科では、パズルを使って、三角と四角の形の特徴を調べました。パズルを２つの仲間に分ける活動をする中で、子供たちは辺、頂点が３つある図形が三角形、辺、頂点が４つある図形が四角形だと気付いていきました。

ここは、北玄関廊下。毎日、多くの子供たちが通行します。その一角に、作品応募や各種イベントを紹介するコーナーがあります。ここにおいてあるのは、各教室で担任から紹介されたものです。興味のある子供が集まってくるコーナーです。