どうぶつハウスをつくりました。
なんでつくったかとゆうと、小さくてかわいいくまさんとかがいっぱいいて、ふわふわだろうなあと思ったからです。

　子どもきしゃ　２年生　H.R

今週の金曜日は、社会科と関連させた校外学習に出かけます。
学年の先生から、諸連絡を聞き、当日の見通しをもちました。

すでにお子さんが頼んであるとは思いますが、
当日は弁当の準備をお願いします。

算数は「平均」の学習に入りました。

カラーテストの後、「平均点は何点ですか？」と聞かれることも多いのですが、
この学習で求め方や使い方を知り、生活に生かしていくことを願っています。

図工の様子です。

ホワイトボード伝言板の制作も、
糸のこぎりを終え、着色に入りました。
来週の授業参観に合わせて完成品を展示する予定です。

　10月に入り、クマの目撃情報が多数あります。先日ついに大沢野小学校の校区内でクマが目撃されました。そこで今日は富山県立山カルデラ砂防博物館の学芸員である白石俊明さんを招いてお話を伺いました。
　クマは、早朝や夜だけではなく、昼間も活発に行動します。「昼間だから大丈夫」という軽い気持ちで外に出るとクマに遭遇する可能性があります。クマは100メートルを9秒で走ると知り、子供たちはとてもビックリしていました。もしクマに遭遇したら「頭」「顔」「首」を守ることが大切だと知りました。
　お昼の放送では、飼育栽培委員会が全校に呼びかけました。明日から3連休ですがクマに襲われないようにして元気に来週登校しましょう。　

　ドアのなかにくだものをいれてみました。😁
　
　子どもきしゃ　２年生　I.Y

　ドアがいっぱいでじょぅずだね。
　とてもじょうずだね。　

　私は、水族館を作りましました。色々な魚の絵を書いて、水族館みたいにしてみました。

　子どもきしゃ　２年生　O.Y　

　まどだけじゃおもしろくないから、にわの草や川、ブランコをつくりました。たてものだけだったらさみしいから、にわもつくりました。

　子どもきしゃ　２年生　H.S

　池や、くさなど、しぜんがいっぱいで、すばらしいです。　

　５・６年生でプレ秋祭りの振り返りをしました。お客さんとしての立場からの意見や、お店側の立場からの意見を交流し合い、本番の秋祭りに向けてよりよいものを作り上げようとしていました。
　そのあとの６年生のみの振り返りでは、５年生から出た意見をもとに改善策等を話し合いました。　

　くふうしたところは、くまの絵をかいてはるとき、まどの形もくまにしてみました。
　
　子どもきしゃ　２年生　A.A