本日の授業は、主語によって動詞の形が変わることを教科書の内容から確認します。教科書本文では、朝美がセブ島に住んでいる兄について、スピーチする場面です。全員で一読後、本文中から動詞が変化しているところに記しを付けて確認しました。

　本日の学習課題は、「表計算ソフトを活用しよう」です。テキストを活用しながら、エクセルでできる表の計算、グラフの作成に取り組みます。課題を仕上げた生徒は、P検定４級の課題に挑戦します。

　今日は４５分授業です。
　社会科では、地理分野の中国・四国地方を学習を進めています。５０分授業に慣れている生徒は、「社会の授業時間が短い」と感じていたようです。

　学習発表会に向けて、全校合唱の練習を行いました。久しぶりの練習となり、はじめは声が出にくい様子でしたが、パート練習でそれぞれの音程を確認して全員で合わせることができました。１回１回の練習を大切にして、観衆の心に届く合唱を作り上げていくことが期待されます。

　本日の授業は、「連立方程式とグラフ」の基本問題です。２本の直線の方程式を立て、交点の座標を求めます。その後、教科担任から、座標の中にある、２つの三角形の面積を問う問題が出されました。生徒は、粘り強く最後まで取り組みました。

　３年生が、高等学校説明会で得られた情報から、進路について考えています。

　本日、３年生と保護者を対象とした高等学校説明会を行いました。生徒は、各校の特色長等の説明をメモを取りながら聞きました。

　本日の授業は、「方程式の利用」です。道のりを求める公式を利用して、方程式を立て、解を求めます。問題文中にある「追いこす」という言葉のイメージをつかむために、学級で教科担任と生徒が実際に歩いて、文章問題文の内容理解を深めました。

　本日の学習課題は、「配色の効果を考えながら、彩色しよう」です。立体感、遠近感が出ているかを確認しながら、作品を仕上げていきます。生徒は２週間後の完成を目指し、集中して作品に取り組んでいます。

　高岡で、鋳物づくりを体験しました。