夏休みには思い出がたくさん。そこで「どこへ行ったの？」「そこで何をしたの？」「そこで何を食べたの？」など、夏休みの思い出を英語で会話する学習をしました。

漁業の学習を進めています。今日は、漁港でのせりの体験をしてみました。魚の絵とおもちゃのお金を使って実際にみんなで楽しみました。

教材文「ごんぎつね」を通して読んでいきました。読みながらも、叙述から子供たちがいろいろと思考している様子が表情から窺われます。

出来事の様子やそのときの気持ちを絵に表しています。遠いものと近いものを明確に表現するよう工夫しています。

たし算、ひき算の筆算を正確にできるよう練習しました。たくさんの問題に挑戦しました。

練習も本格化してきています。今日は、せりふの確認を順番にしていきました。

　布瀬南公園でラジオ体操をした後、南回りのコースを歩きました。
　さわやかな秋晴れの下、途中途中ごみを拾ったり、景色を楽しんだりしながら気持ちよく歩くことができました。
　子供たち曰く、歩いた後のジュースは「体にしみる！」そうです。

　子供たちが帰った後、「クロームブック活用研修会」を行い、日頃の取組を紹介し合ったり、分からないことを教え合ったりしました。
　また、動画を視聴しながら著作権についても確認しました。
　さらに幅広くクロームブックを活用していくことができるよう、今後も研修を重ねていきたいと思います。

いよいよ宿泊学習が来週に迫りました！今日はオリエンテーリングの道順を考えたり、シーツをたたむ練習をしたりしました。朝の体力づくりも毎日がんばっており、日に日に頼もしく成長している子供たちです。

手拍子を打ちながら８小節の「言葉のアンサンブル」をつくります。使う言葉は「おまつり」の４文字のみ。これを８分音符にしたり、４分音符、２分音符にしたりしながら、フレーズを構成します。
子供たちは、ホワイトボードにマグネット式のカードを並べ、歌いながら自分たちのイメージに近付くよう工夫していきました。
ポイントは「くり返し」「変化」等を用いること。「くり返し」は躍動感や連続性を生み出し、「変化」はドラマを構成します。
子供たちは、歌いながら表現をどんどん改良していきました。次回は発表会です。