家に食パンがあったので、作ってみました。材料は、食パン１枚と、きな粉、砂糖です。味は、甘くて、食パンに合っていておいしかったです。家族にも人気で、簡単な作り方なのでまた作りたいです。

食品研究員　４−１　Ｙ・Ｋ　　

６回目のケッチャップを作りました。使ったものは、トマト、玉ねぎ（小さじ１）酢です。前は、液体のような感じだったから、今回は、鍋にかけてみました。結果はちょっと良くなったけど、玉ねぎが目立ってしまったり、味も変わってしまったりしました。自分で考えて次に活かしたいです。

食品研究員　４−１　Ｋ・Ｋ　　

家でゆずジャムを作りました。
味は、最初は、苦かったけど甘さもあってよっかたです。
次は、色んな果物でジャムを作りたいです。

食品研究員　４−１　Ｈ・Ｂ　　

５年２組の総合的な学習で友達が企画した風の子クイズラリーというイベントに参加しました。
クイズの１位の景品としてスノドームをもらいました！
大切にしていきたいと思います。

子供記者　５−２　N・M
　

これは、上学年の図工の作品です。
どれも素敵な作品ですね。
職員室前に展示してあるので、ぜひみてみてください。

子供記者　５−２　M・H

調理員さんが、そうじしている写真です。
朝から、給食を作って、皿などをかたづけて、大変なはずなのに、さらに、学校のためにそうじしてくれていて、感謝しかないです！
これからも、給食を残さずに、食べていきたいです！

子供記者　５−２　H・K

今日の秋祭りの様子です。皆さんが楽しんでいてよかったです！
　子供記者　６年１組　I・Y、３組　Y・M、　M・M、　T・Y

　先週行われた秋祭りの振り返りを各クラスで行いました。
ねらいである「交流」「感謝」「絆」を達成できていたと実感している子供たちがとても多く、充実した時間を過ごしていたように感じます。
聴き合いでは、「大変だったとき親が手伝ってくれて、改めて親ってすごいと思った」「協力することが大切だと感じた」「来てくれた人が喜んでくれて、私もうれしくなった」「みんな笑顔だったから、私たちの感謝の気持ちは伝わっていると思う」と自分たちの思いを語っていました。　　

今学期も残り約５週間、まとめの時期に近づいてきました。

理科は「物のとけ方」の復習問題を行いました。
次回はカラーテストとなります。
お子さんの定着度を今一度ご確認ください。　

国語の様子です。
この学級はやなせたかしの教材文に入りました。
この学習では、伝記を読んで自分の考えをもつ（文章にする）ことがゴールとなります。
合わせて、５年生で学習する漢字も終わりに近づいています。
漢字を正しく使って文章を書くことも必要な能力です。

大沢野中学校区の家庭学習強化週間とともにお子さんへの励ましをお願いします。