数学の授業では、円と交わる直線でできる図形について考えました。どんなことが分かったのでしょうか

　美術の授業で制作している作品ができあがってきました。かわいらしく、リアリティのあるものばかりです。

　社会の授業では、配布された物を使って「製品」をたくさん製造し、売ることを通して、どれだけ売ることができるかゲーム形式で取り組んでいました。一番多く稼いだのはどの班だったのでしょうか。

　数学の授業では、直下宇三角形の合同条件を利用して問題を解決することに取り組みました。順序立てて考えることができたでしょうか。

　国語の授業では、文法を勉強しており、ノートに活用形を丁寧にまとめていました。

　家庭科の授業では、消費生活と契約について勉強しました。考えてみると毎日の生活の中に契約はたくさんあるようです。

　英語の授業では、比較級と最上級の表現を勉強しています。具体的な例を挙げながら学習を進めました。

　保健体育の授業では、バスケットボールの試合をしました。コートを走り回り、チープレイを心がけました。

　数学の授業では、色覚検査の傍ら、順番が来るまで各自が決めた課題に取り組んでいました。

　英語の授業では、できるだけ長い英文を作ることに取り組み、集計したものを参考にさらに考えていました。どんな情報を増やすとよいのかが分かってきたようです。