今朝のスタートタイムは図書委員会主催の
好きな場所で本を読む企画がありました。

５年生の一部の子供たちにってはMOS（総合）の活動場所がお気に入りの
場所の一つなのでしょう。
もちろん、図書室にもたくさんの子供がいました。

道徳の様子です。
ワークシートに自分の考えを書き込んだ後、
友達に伝えたり、質問し合ったりしています。

どんな場でも、「意見を伝える力」は生涯必要になります。

１組の理科の様子です。

２組に引き続き、ろかをした後、水の温度を下げて
「とけたものを取り出せるか？」確かめていました。

教科書の表紙には「ろかをする児童」の写真があることもあり、
真似をするように正確に実験を行っていました。

本日は「学校給食　とやまの日」献立です。

ごはん、魚と大豆のえごまがらめ、おすわい、富山の味噌やさいなべ、海洋深層水ゼリー、牛乳　です。

　天気がよかったので、学校の近くの道にはどんな車が通っているか調べにいきました。

不思議なでこぼこを、こどもたちは見付ける天才です。

　２時間目の後の大休憩は、子供たちの楽しみにしている大休憩の時間です。図書室を利用している子や、友達とフラフープをして遊ぶ子たちなど様々です。あちこちで、かわいい姿が見られます。今日は、教職員研修会で作成した竹とんぼを教室で紹介すると、休み時間に飛ばして遊ぶ子供の姿も見られました。

後期学力調査２日目の様子です。
今日は社会と算数でした。

お子さんに手ごたえを聞いてみてください。

２組の理科の様子です。

今日は「とかした物を取り出すには、どうすればよいか？」
という学習課題にそって、
水溶液の温度を冷やす実験を行いました。
食塩とミョウバンの反応の違いをお子さんに聞いてみてください。

　図工の時間に、みんなの身の回りにあるでこぼこを見付けました。最初は、落ち葉でこすりだしをしました。その後、でこぼこ探しへ出発！壁や床など普段気付かなかった場所におもしろいでこぼここがいっぱいありました。