今日は、学習発表会予行前日練習です。２時間の練習時間が取れたので午前と午後に１回ずつ練習しました。
　午前中は昨日の練習よりも格段に完成度が上がっていました。一人一人の台詞の言い方に磨きがかかっていたり、身振り手振りも加わっていたり、効果音やスライド再生のタイミングもばっちりだったりするなど、本当に見違えるくらいでした。
　午前中でこれほどよい演技ができていたのだから午後の練習はもっとよくなるだろうと子供たち自身も期待に胸を膨らませていました。
　しかし、現実はそう甘くありませんでした。満足度が高くなればさらによいものを求めるのです。練習が終わった後、数名の子供たちが、
「幕の後ろで話し声がするのが気になる。」
「ステージ裏で大きな音を出さないでほしい。」
など意見を言うようになりました。
　２回目の方がよい演技ができたと思う人を問うと、ほとんどの子供は手を挙げませんでした。悔しい思いやはがゆい表情を浮かべている子が多くなりました。
　今回の練習をきっかけにみんなで作り上げることのよさや大切さ、そして大変さというのを実感しよりよい発表になることを願っています。
　５年生のみんな、まずは明日の予行を共にがんばりましょう。

　昨日と今日の２日間、給食後の、のびのびタイムに３年生のみなさんが、国語科の学習の一環で本の読み聞かせに来てくださいました。子供たちは、笑顔を見せながら楽しい時間を過ごすことができました。３年生のみなさんありがとうございました。

今日の献立は、献立は、食パン　　豆とベーコンのトマト煮　　魚のえごま和え　　添え野菜　　牛乳でした。

合唱と合奏の二つをつなげての練習。区域連合音楽会とは違う趣があります。

決められた枠の中で、サッカーで３対２の練習をしています。いつもの休み時間との様子は、少し違う気がします。

晴天のもと、日なたと日陰の地面の温度を測っています。日なたが約２５度、日陰が約１５度。１０度近く違うことに驚きました。

いよいよ明日が学習発表会の予行練習です。動きも美しくなってきました。

　学校にいる生き物や、見つけたものを紹介するために、グラウンドに出て活動しました。
　子供たちは、虫や色づいた葉、花を見つけていました。また、グラウンドにある木に柿が実っていることを発見しました。

みんなが楽しく給食を食べるために大切なことや、過ごし方について話し合っています。話し合いの形態にも慣れ、いろいろな意見が出されています。

２年生の子供たちが、手作りの容器に中庭に咲いている花一輪を入れ学校中に飾り、２週間ごとに入れ替えています。とても心温まる活動です。