音楽科では歌劇「魔笛」より“パパパの二重唱”を鑑賞してきました。約２分半の短い曲の中に「始めのせんりつ」「かけ合っているせんりつ」「重なり合っているせんりつ」の三種類の特徴的な旋律が出てきます。それぞれの旋律の中で登場人物がどんな会話をしているのか、そしてそれは音楽のどんなところから感じたのかを話し合いました。「聴き取ったこと」と「感じ取ったこと」とをつなぎ合わせいくことが音楽科としての生きた学力となっていきます。
話し合った後、最後に実際のオペラの動画を視聴しました。子供たちは、本物の表現を食い入るように見つめ、最後には大きな拍手を贈っていました。

　今日もスポーツテストを行いました。次回のスポーツテストで行う、ソフトボール投げの練習をしました。紙飛行機を使って投げるフォームを確認しました。

今日は、いよいよ筆に墨をつけて書きました。
硯に墨液を出すだけでもおっかなびっくりの子供たちでしたが、書き始めると、真剣な顔で取り組んでいました。

　理科では、インゲン豆の子葉をヨウ素液で浸し、でんぷんがあるかどうかの実験をしました。子供達は、色が変わると「おお！」というように驚いていました。

ごはん
あっさりチキン
そえ野菜
卵ともずくのスープ
バナナ
牛乳
「あっさりチキン」は、鶏肉、たけのこ、ねぎを酢を加えた調味料で味付けしています。
酢には、食べ物の栄養を体の中にとりこみやすくして、疲れた体を元気にしてくれる働きがあります。また、脂っこい食材といっしょに料理すると、さっぱりと食べやすくなります。

プランタへの苗の移植が完了したら、遊歩道の柵に設置する予定でしたが、あいにくの天候のため、今日はにこさわ広場の隅に置くことにしました。水やりをして、今日の作業はおしまいです。
月曜日には遊歩道に設置する作業を行います。

校区ふるさとづくり推進協議会主催の行事です。本校４年生児童が地域の方々に教えていただきながらいっしょに活動しました。
土をプランタに入れて肥料を与え、苗を置いた後、土で再び埋めていきます。
地域の方々のおかげで、どの子もすてきな仕上がりとなりました。
本当にありがとうございました。

「上下」の組み合わせに気を付けて書きます。互いのバランスをとるため、低く書くこと、また、上下それぞれの幅を意識して練習しました。次回は、清書をします。

ボールを遠くまでとばすには、正しいフォームを身に付けることが大切です。今日は、みんなで投げ方の確認をしました。

学校を挨拶でいっぱいにしようと運営委員会の子供たちが毎朝玄関先や廊下で挨拶を呼びかけています。
ホワイトボードでのメッセージも効果的です。