本日の授業は、「連立方程式とグラフ」の基本問題です。２本の直線の方程式を立て、交点の座標を求めます。その後、教科担任から、座標の中にある、２つの三角形の面積を問う問題が出されました。生徒は、粘り強く最後まで取り組みました。

　３年生が、高等学校説明会で得られた情報から、進路について考えています。

　本日、３年生と保護者を対象とした高等学校説明会を行いました。生徒は、各校の特色長等の説明をメモを取りながら聞きました。

　本日の授業は、「方程式の利用」です。道のりを求める公式を利用して、方程式を立て、解を求めます。問題文中にある「追いこす」という言葉のイメージをつかむために、学級で教科担任と生徒が実際に歩いて、文章問題文の内容理解を深めました。

　本日の学習課題は、「配色の効果を考えながら、彩色しよう」です。立体感、遠近感が出ているかを確認しながら、作品を仕上げていきます。生徒は２週間後の完成を目指し、集中して作品に取り組んでいます。

　高岡で、鋳物づくりを体験しました。

　砺波青少年自然の家での活動を終え、次の活動に出発です。

　今日の給食は、牛乳、ごはん、焼きぎょうざ、ナムル、えびと豆腐のうま煮です。
　１、２年生は、野外炊飯でカレーライスを作って食べているそうです。
　３年生は、教室でゆったりとアジア風の献立を楽しんでいました。

　実験に入る前に、各班で砂袋を１人で持った時と３人で持った時の重さの感じ方を体験しました。本日の学習課題は、「１つの物体に２力がはたらくと、どのように表すことができるか」です。ばねが１本の時と２本の時の方向とのびの長さを記録し、ニュートンを調べ関係性を考えます。

美味しいカレーができました。