学活の時間を担任とカウンセリング指導員のTT授業とし、エゴグラムを使って自分自身を振り返り、「『私』の改造計画」を考えたクラスもありました。

　数学の授業では、角の二等分線を作図しており、コンパスを上手に使って問題を解いていきました。

　理科の授業では、どうして太陽の光で紙が焦げるのか、先週行った実験のまとめをしました。

　英語の授業でもテストが返され、解説を聞き、つまずきを解消しました。

　今日は期末評価のテストを返され、見直しノートを作っている教科がたくさんありました。

　保健体育の授業では、バスケットボールに取り組んでいます。今日は、ハンドリング、ドリブル、レイアップ、チェストパス等を練習しました。動きが速く、撮影がうまくできませんでした。

　この企画は、小中のPTA役員の方々によって進められています。趣向を凝らしたゲームを用意していただくだけでなく、当日の運営では司会・進行や各チームのアドバイザーをしていただくおかげで、児童生徒は安心して活動できました。きっと小学校６年生のみなさんは来年度南中に入学することを楽しみに感じてくれたことと思います。お忙しい中、本当にありがとうございました。そして、これからもよろしくお願いいたします。

　お玉でピンポン玉運びをしたり、イントロゲームをしたりと計画されたゲームをみんなで楽しみました。走る仲間を応援したり、ヒントを伝えたりして交流している様子が見られました。

　謎解きゲームの後は、１分間片足立ちゲームです。簡単そうで意外にも難しく、最後まで残った人の数がポイントになりました。

　まず、チーム名を決めることからスタートしました。頭を寄せ合いながら、仲良く話し合い、オリジナリティあふれる１０チームが誕生しました。