理科の授業では、年周運動について図を描きながら勉強しました。理解は進んだでしょうか。

　別のクラスの道徳の授業では、「２通の手紙」という教材を通して、班内で活発に意見交換をしていました。いろいろな意見を聴くことで、考えを深めることができました。

　今学期最後の道徳の授業では、「缶コーヒー」という教材を通して、いろいろな人の考えを知ることで、多面的・多角的に考えることができました。

　理科の授業では、季節によって天気図はどのような特徴が見られるのか勉強しました。今はまさに冬型です。どんな形なのでしょうか。

　社会の授業では、班対抗で価格の違う製品をいくつ売るかを考え、一番多く稼いだのはどの班かを競っていました。どんなふうに売るのでしょうか。

　国語の授業では、書き初めの練習をしました。先生のお手本を映像で見ながら、筆運びを確認していました。

　数学の授業では、復習問題に取り組み、できた人から先生のチェックをもらっていました。

　家庭科の授業では、消費生活について勉強しており、商品と契約、代金の支払い方法について前回の学習内容の確認をしていました。

　他には、書き初めの練習やクリスマスにちなんだゲームをしながら英単語の勉強をしているクラスもありました。

　英語の授業では、クラスマスカードの作成をしました。色鉛筆やサインペンを使ってカラフルな楽しいものに仕上げていました。