家庭科の授業では、自分の寝室を見直し、地震災害から命を守るにはどうしたらよいか仲間と意見を交わしながら考えました。

　社会の授業では、関東地方では、地形や気候にどのような特色があるのか勉強しました。地域が違うと随分変わるものです。

　美術の授業では、紙粘土での作品制作を進めていました。本物そっくりの八つ橋を作るそうです。

　理科の授業では、風の吹き方のしくみについて勉強しました。天気のよい悪いは、これが関係していることが分かりました。

　英語の授業では、テスト範囲が終わり、ワーク等を使って復習をしているクラスもありました。

　理科の授業では、ワーク等を使ってこれまでの学習の振り返りを各自で進めたクラスもありました。つまずいたところは先生に質問して解決しながら勉強を進めていました。

　数学の授業では、テント直線の距離について考えたり、垂直二等分線の作図をしたりしました。理解は進んだでしょうか。

　英語の授業では、「テストへの不安なをできるだけ解消しよう」という学習課題で、これまでの学習の振り返りをしたクラスもありました。

　英語の授業では、テスト範囲の単語について問題を出し合い、復習をしました。日本語から英語に、英語から日本語にスムーズにできたでしょうか。

　理科の授業では、消しゴム等、物をガラスを通して見ることで、光の屈折を勉強しました。