数学の授業では、円周角の定理の逆を考えており、「ならば」という言葉がポイントになりました。

　国語の授業では、筆者の考えを踏まえて自分の考えをまとめていました。「なぜならば」という言葉を使い、理由を書くことが大切です。

　保健体育の授業では、バスケットボールに取り組みました。パスからシュートとうまくつながると歓声が上がっていました。

　社会の授業では、企業競争が私たちの生活に与えている影響について考えました。カップラーメンの話も出ていましたが、どんなことが分かったのでしょうか。

　英語の授業では、リスリングの練習をしました。聞く力はすぐには力が付きません。練習の積み重ねで慣れていきましょう。

　保健体育では、マット運動の練習の後、南武館でテストが返されました。復習の成果は出たでしょうか。

　技術の授業では、情報通信ネットワークについて勉強しており、携帯電話で撮った写真はどこに保存されているのかが話題になりました。

　社会の授業では、江戸時代の御三家の話も出てきました。２つは出てきても、３つ目が出てこない人も多かったようです。

　国語の授業では、「仁和寺にある法師−「徒然草」から」の作品の基本設定や「つれづれ」の意味の確認から始めていました。

　理科の授業では、れんずによってできる雑煮はどんな特徴があるのか実験を通して考えたクラスもありました。