親切のつもりが実はおせっかいになっていた、こういうことってありますね。今日は、両者の違いについて考えました。そして、本当の親切とは何か、話し合いました。

話す方も聞く方も真剣です。準備してきた成果を子供たちは堂々と発表しました。

夏休みまで登校するのは今日を含めて２日。それぞれの学級では、夏休みの過ごし方について学級指導を行っています。

今日はＡＬＴの先生といっしょに学習しました。お気に入りの時刻とその理由を会話していくテーマです。理由として「○○タイム」という言葉を使っていきます。後半は友達とのコミュニケーションを思い切り楽しみました。

ごはん
いわしのマーマレード煮
チンゲンサイひたし
高野豆腐の錦とじ
牛乳
高野豆腐の始まりは、およそ８００年前の鎌倉時代です。高野山というお寺で修行していたお坊さんたちが、冬の寒い日にうっかり豆腐を外に出したままにしていたら、かちんかちんに凍ってしまいました。
ところが調理すると、とてもおいしかったので、それ以来わざわざ凍らせて食べるようになったそうです。

「世界の仲間と心をつなごう」の学習では、取り組む課題を見付けます。クロームブックからいろいろな情報を入手し、取り組むことを考えていきました。

「左右」を清書しました。美しくバランスのとれた文字になるよう集中して筆を動かしている子供たちでした。

外国語活動では、挨拶、数、色、名前等いろいろ学びました。それらを振り返りました。

１学期も大詰め。残っている学習をきちっと進めています。

　先日から、手縫いに挑戦しています。
　今日は、まち針の差し方を学習した後、本返し縫いに取り組みました。
　やる前は、「難しそう」「分からない」などと言っていた子供たちでしたが、いざやってみると、案外スムーズにできたようです。自然に教え合う姿も見られ、みんなで上手になることができました。
　ボタン付けや様々な縫い方ができるようになった子供たち。「夏休みに、家で何かつくってみようかな」という声も聞かれました。