ぐんぐんタイムに走り終わった子供たちが向かった先は、鉄棒でした。
　表現発表会での５年生の発表に感動した子供たちが、「自分もあの技ができるようになりたい！」と練習していました。

　休み時間に、担任の先生が次の体育の準備をしていると、何も言わなくても子供たちが集まり、一緒に準備を始めます。
　授業の準備も後片付けも、自分たちの手で行う姿に、頼もしさを感じます。

　ぐんぐんタイムに走り終わった５年生たちが集まった先は、もちろんここでした。
　まだまだ鉄棒熱は冷めません。

　「丸の数は２５個です。どんな計算で求めることができるかな？」
　今日は応用問題に挑戦です。
　これまで習った計算方法を思い出しながら、どんな計算式が立てられるか考えました。

　ちいちゃんのかげおくりを学習しています。
　今日は言葉や文章をてがかりに、３場面のちいちゃんの気持ちを確かめました。
　グラウンドでかげおくりをしたり、図書室で戦争について書かれたお話を読んだりしながら、ちいちゃんの物語を丁寧に読み進めています。

　鍵盤ハーモニカを使って、山のポルカを演奏しました。
　指の動きもだんだんと上手になってきました。

　１分間に計算カードを何枚答えられるか挑戦しました。
　「９＋９」も、簡単！簡単！！
　どんどん計算が上手になっています。

今日の給食は
　ごはん
　牛乳
　和風ハンバーグ
　かぶのサラダ
　たまごと豆腐のスープ　　　です。
「かぶのサラダは食べているかな−」と、教室の様子を見てまわっていると、子供たちはけっこう今日のかぶのサラダが気に入っている様子でした。
「かぶ一枚おかわり！」と、たくさんの子がうれしそうにかぶをおかわりして食べているクラスもありました。
昔、千枚漬けを「あと一枚」と言いつつ、完食してしまったことを思い出しました・・・。

　終わりの挨拶では、６年生の代表が挨拶をしました。
　表現発表会に向けた自分たちの思い、各学年が今日の発表に込めた思いを、しっかりと自分の言葉にして会場の方々に伝えることができました。
　とてもすばらしく、心があたたかくなるあいさつに、６年間の成長の大きさを実感しました。

　６年生は、劇「会場いっぱいに伝えよう『ふしぎな図書室』」でした。
　自分たちで台本を決め、衣装や小道具、照明といった演出まで、全部自分たちで考え、準備してきました。
　コミカルなセリフの言い回しやふりつけに、最初はテレもありましたが、今日の本番では会場で見てくださる方々を物語の世界に引き込む、最高の発表になりました。