「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

6月9日(金)2学年 授業の様子(その3)

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 英語の授業では、接続詞thatを使い、「〜だと思う」「〜だと信じる」といった表現を勉強しました。

6月9日(金)2学年 授業の様子(その2)

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 社会の授業では、交通網の整備は都市や産業の発達にどのような影響を与えたのか考えました。社会の仕組みが分かる課題です。

6月9日(金)2学年 授業の様子(その1)

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 数学の授業では、加減法で連立方程式を解くことに取り組みました。たくさんの問題に触れ、基本的なことを身に付けましょう。

6月9日(金)3学年 授業の様子(その5)

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 英語の授業では、現在完了と過去形の違いを確認しました。場面によって適切に表現できるようにしましょう。

6月9日(金)3学年 授業の様子(その4)

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 国語の授業では、「作られた『物語』」という教材を読んで、著者の問題意識を捉えることに取り組みました。

6月9日(金)3学年 授業の様子(その3)

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 社会の授業では、政党政治や軍部について、グループごとに意見を出し合い、簡潔に説明することに取り組みました。

6月9日(金)3学年 授業の様子(その2)

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 美術の授業絵は、大小や上下、色彩等を使った遠近法を描いてみました。美しく仕上がる楽しさがあるようです。

6月9日(金)3学年 授業の様子(その1)

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 社会の授業では、日本は植民地や占領下でどのような支配を行ったのか勉強しました。

6月8日(木)3学年 授業の様子(その6)

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 保健体育の授業では、ソフトボールに取り組んでいます。少しずつ距離を取ってキャッチボールをしていました。

6月8日(木)3学年 授業の様子(その5)

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 数学の授業では、平方根の大小の関係を考えているクラスもありました。
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学校行事
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