本日の学習課題は、「社会の変化に伴って、どのような人権の保障が求められているのか」です。社会や科学技術の変化によって、今まで見えなかった情報が見えるようになりました。これからの時代に必要とされる新しい人権について学習します。

　本日の授業は、２次関数です。ジェットコースターが、斜面を上がる場合と下りる場合の時間と進んだ距離を表とグラフに表します。生徒は、イメージをつかむため、学習用端末でジェットコースターの動きを確認します。

　今日は比較的過ごしやすい気候です。生徒は、スポーツや学習に落ち着いて取り組んでいます。

　本日の学習課題は、「立体感や遠近感を意識して、彩色しよう」です。配色カードや色立体を参考にして、色のグラデーションや濃淡を工夫して、立体感のある平面構成を仕上げます。生徒は、教科担任の確認を受け、彩色に入ります。

　学力調査後の３限は、音楽でした。前回同様、パートに分かれて練習し、音の確認をしました。歌の練習はまだ始まったばかりですが、全校で素敵な合唱にしたい、という思いは、３年生皆一緒であることが感じ取れました。

　本日は、特別校時です。１・２年は、運動部で富山市新人大会があり、３年は、２教科の校内学力調査と授業に臨みました。一人一人が、それぞれの目標に向かって、全力で取り組むことが期待されます。

　教育実習生が、２年生に道徳科の授業をしました。電車の中で起こったトラブルについて、登場人物の行動のよいところや改善点を上げたり、自分の行動をよりよくする方法についてグループで考えたりしました。

　３年生は、本日１〜３限に、３教科の校内学力調査を行いました。どの生徒も力を発揮しようと、集中して取り組みました。明日は、残りの２教科が予定されています。

上段 : ２限　国語

下段 : ３限　理科

　本日の授業は、「いろいろな方程式の解き方」です。かっこを含む方程式や係数に小数、分数を含む方程式の解の求め方を学習します。生徒は教科担任の質問に、元気よく答えていました。

　今日の給食の献立は、牛乳、食パン、照焼きチキン、ビーンズサラダ、ベーコンとひじきの和風スパゲッティです。
　チキンと豆からは、動物性と植物性のたんぱく質が摂取できます。ひじきのカルシウムを含めても、中学生にピッタリの献立です。
　明日は新人大会で給食がありません。生徒たちは味わって食べていました。