２年生は、英語科から出題された「There is(are)〜.」を使った宝探しに挑戦しました。ヒントの英文から、お宝がどこにあるか見付けられたでしょうか。

　今日は、理科分野から出題されました。みんなで知恵を出し合い、課題をクリアできるように協力していました。

　数学の授業では、値が変わるとどのようにグラフが変わるのか、Chromebookを使って視覚的に見ることによって、理解を進めました。

　社会の授業では、日本国憲法はどのように成立したのか勉強しました。どんな点に注目するとよいのか説明があった後、班ごとに考えました。

　音楽の授業では、合唱コンクールの練習をしました。さすが３年生、最後の合唱コンクールに向けて、集中していることが感じられました。

　理科の授業では、水平な面上の台車の運動のようすを記録タイマーを使って調べました。どんな結果が出たのでしょうか。

　英語の授業では、英作文に取り組みました。既習表現を使って、書くことができたでしょうか。

　社会の授業では、百姓一揆に対して幕府はどのような対応をしたのか勉強しました。現代に置き換えて具体的な例を示しながら説明があり、理解が進んだのではないでしょうか。

　数学の授業では、１次関数「y=ax+b」のグラフが直線であることについて勉強しました。みんな真剣そのものです。

　国語の授業では、「盆土産」を読んで、人物、場所、時間等の設定について読み取りました。