保健体育の授業では、ダンスの構成、取り入れるステップ等、班ごとに考え、進めていました。

　英語の授業では、比較級、最上級に加えて、同級「同じくらい〜」という表現を勉強しました。例文に先生が登場し、楽しく学習できました。

　社会の授業では、１８７０年代の新政府はどのような外交政策を進めていったのか勉強しており、岩倉使節団や不平等条約等について知ることができました。

　数学の授業では、図形の勉強をしており、平行四辺形であることを証明することにも取り組みました。

　技術の授業での木製本立て作りの様子です。慎重に板を合わせて、釘打ちをしていました。

　英語の授業では、発表する際にどんなふうに情報を加えていくとよいのか考えました。

　家庭科の授業では、炭水化物や、ビタミン等、栄養素の役割を勉強しました。どんなことが分かったのでしょう。

　社会の授業では、なぜブラジルの産業は急激に発展しているのか、農業や工業の面から考えました。

　数学の授業では、空間図形を面の動きという見方で見てみることで新しい新しい気付きがあったようです。

　足下の悪い中、またお忙しい中ご来校いただきありがとうございました。生徒はもちろんのこと保護者の皆様と進路選択について確認ができよかったです。進路決定まで、まだまだ相談を重ねながら進めていかなくてはなりません。今後もよろしくお願いいたします。